一、基本信息部分：
最后学位：博士
职称：副教授
导师资格：硕士生导师
电子邮箱：lixiaomei63@sina.com
联系电话：82288612
通讯地址：北京市海淀区学院南路39号中央财经大学会计学院，邮编100081
二、主要学习经历
2007年博士毕业，获管理学博士学位。
2006年春季学期，赴澳大利亚墨尔本维多利亚理工大学，参与中澳合作授课项目研修。
2004年考取中央财经大学会计系博士研究生。
2003年获教育部留学基金管理委员会资助，赴英国东伦敦大学商学院以访问学者身份研修，为期一年。
1999年在中央财经大学会计系获经济学硕士学位。
1986年毕业于中央财政金融学院会计系，获学士学位。
三、主要工作经历
1986年7月至今，在中央财经大学任教。
四、主要获奖与荣誉称号
2015年获中央财经大学会计学院沙驰教育奖励基金——教学科研奖
2007年获中央财经大学优秀博士论文奖
2007年获中国会计学会杨纪琬奖学金优秀博士论文奖
五、主要讲授课程
本课课程：会计学、会计学基础、中级财务会计、金融企业会计、专业英语、决策会计（双语）
研究生课程：会计英语、国际会计与国际准则研究
六、学术研究兴趣与领域
财务会计、金融会计、政府会计及管理会计前沿
七、科研成果
（一）主要学术论文（2004年以后）
1.Theory and Practice of Environmental Management Accounting--Experience of Implementation in China（英文论文），发表于International Journal of Technology Management & Sustainable Development（英国期刊）Vol.3, No.1, 2004
2.《盈余管理问题初探》，《中央财经大学学报》2005.6
3.《论英国公司治理及内部控制规范体系的演变过程》，《内部控制与预算管理专题》论文集，2005.7
4.《关于建立中国政府会计准则的研究报告》，《会计研究》2006.3
5.《无形资产：资本化还是费用化——相关性和可靠性的权衡》，《会计之友》2006.5
6.《英美大学会计教育的主要特点及其启示》，《高等教育改革研究》（第一辑），中国财政经济出版社，2006.12
7.《注册会计师专业培养方案研究》，《高等教育改革研究》（第一辑），中国财政经济出版社，2006.12
8.《浅析平衡记分卡演进的三个阶段及其启示》，《商业会计》2007.4
9.《国外大学会计学本科教育的特点及对我国的启示》，《中国大学教育》，2008.2
10.《英国政府的预算报告和政府会计报告模式》，《预算管理与会计》，2008.10
11. 《基于平衡计分卡的高校二级学院绩效评价指标设计初探》，《会计师》，2010.10
12.《我国航空业燃油期货套期保值策略研究》，《商业会计》，2013.9
（二）主要著作（2004年以后）
1.专著
《企业战略业绩评价研究》，独立完成，经济科学出版社，2008.5
《内部控制设计、测试与评价》，参编，经济科学出版社，2007.11
2.教材
《财务报告与分析》，参译，机械工业出版社，2005.1
《金融企业会计》，主编，首都经贸大学出版社，2006.4
《金融企业会计学》，第三主编，经济科学出版社，2007.6
《商业银行会计》，第二主编，中国人民大学出版社，2007.12
《金融企业会计学》（新版），第三主编，经济科学出版社，2008.5
《金融企业会计实务》，参编，电子工业出版社，2008.10
《商业银行会计实务》，第一主编，中国市场出版社，2010.1
《会计与财务》（中国精算师考试用书），独立主编，中国财政经济出版社，2010.11
《会计英语》，参编，经济科学出版社，2010.12
《金融企业会计学》（第三版），第三主编，经济科学出版社，2011.4
《金融企业会计》（修订第三版），首都经贸大学出版社，2011.6
《金融企业会计》第二主编，中国人民大学出版社，2012.3
《财务报表分析》（剑桥商务管理和金融管理证书考试用书）第一主编，高等教育出版社，2013.8
《会计学教程与案例——财务会计分册》，第二主译，机械工业出版社，2013.10
《会计学教程与案例——管理会计分册》，第一主译，机械工业出版社，2013.11
《金融会计》，编著，东北财经大学出版社，2014.2
《金融企业会计》（第四版）第一主编，首都经贸大学出版社，2015.1
《金融企业会计精讲》，编著，东北财经大学出版社，2015.2
（三）科研课题
《注册会计师培养方案研究》，中国注册会计师协会课题，2005年结题
《新时期中高级会计人才培养模式及其创新的研究与实践》，中央财经大学教育改革基金课题，2006年结题
《当代中国会计教育改革研究》，财政部课题，2006年结题
